Picture Trail, modelo

Picture Trail

Es un servicio, como existen muchos, para diseñar presentaciones de fotografías, ya sea para publicarlas en un blog, un sitio web o simplemente para enviarlas por mail y tenerlas en línea para compartir con personas con intereses afines. Es un servicio muy simple de utilizar. Como muchos otros, hace un tiempo se encontraba solamente en inglés; en este momento ya podemos acceder en español y notamos que permanentemente va mejorando su servicio. No tiene límite de almacenamiento, presenta distintas opciones para las presentaciones, permite agregar efectos decorativos, animaciones y hasta música. Genera un código HTML compatible para diversos servicios de blogs y no suele generar inconvenientes en su interfaz, por ser bastante simple. Mantiene la calidad de la imagen, y si se hace doble clic sobre cada una de ellas es posible llegar al tamaño original, cosa que no resulta factible en otros servicios como por ejemplo el de Yahoo fotos, que modifica el tamaño y calidad de las imágenes y les hace perder fidelidad.  
 ¿Qué podemos hacer con Picturetrail? Suele ser muy útil para la socialización de los trabajos de alumnos, exposiciones de galerías de imágenes con determinadas temáticas o, incluso, para presentar una serie de secuencias donde el objetivo sea mostrar, por ejemplo, un fotorreportaje. También para registrar y documentar experiencias, o armar carpetas con desarrollos de proyectos para ir evaluando procesos. Es muy práctico porque además genera un código HTML de cada imagen y otro del álbum que se ha diseñado. Permite subtitular las fotos y realizar una descripción de cada colección elaborada.
Fuente: Educ.ar

http://www.picturetrail.com/sfx/flicks/sample

Propuesta Pedagógica para la utilización del Blog

 

   Hola colegas, quería compartir con ustedes una Propuesta Pedagógica, en cual se utiliza el Blog como recurso.

Título de la propuesta: Risablog        

Nivel educativo: Primario (Primer Ciclo)
Área: Lengua
Temas que se trabajarán: Tipos de textos (adivinanzas- colmos- trabalenguas-coplas)
Docentes: Yanela Maribel Filcun Almonacid
                Mariana Andrea Fiore
Fundamentación:

    La utilización de un Blog en esta propuesta pedagógica enriquecería el trabajo propuesto ya que  cada uno de los chicos  sería  parte y contribuiría  al trabajo colaborativo. De la misma manera le da la posibilidad al docente de tener contacto con el trabajo de cada uno de los alumnos, de poder hacer observaciones y sugerencias.

    Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos a: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. La creación de Blogs por parte de los chicos ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.

    Al ser muy fácil crear un Blogs y darle contenido, los alumnos se sentirán motivados para realizarlo y  gracias a los asistentes y las plantillas prediseñadas, no hay que concentrarse en la implementación técnica sino en los contenidos y materiales a publicar.    Esto permite que cualquier docente o alumno pueda crear recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programación.

Objetivos/Propósitos:

    Utilizando como excusa el trabajo con diferentes tipos de textos, entre  ellos Adivinanzas, Chistes, Coplas, Trabalenguas,  se propondrá la creación de un blog donde trabajarán en forma colaborativa armando un espacio en el cual se compartirán los textos recolectados, basado en investigación desde el hogar (traerán los textos desde sus hogares).

    A través del trabajo se pretenderá:

v  Incorporar el uso del blog como recurso en las clases del área de Lengua.

v  Promover la investigación y búsqueda de información sobre los textos a trabajar.

v  Diseñar, seleccionar  y organizar la información.

v  Fomentar la escritura como herramienta para la publicación de contenidos.

v  Mejorar la experiencia educativa a través de un aprendizaje significativo y colaborativo.

v  Promover el trabajo cooperativo y en grupo.

Actividades/oportunidades de aprendizaje que la inclusión del blog promueve:

     Un blog puede adaptarse a casi cualquier uso dentro de la educación, tanto para el trabajo de los docentes como para el de los alumnos. Su práctica moviliza procesos de aprendizaje, tales como comprensión lectora, integración de diversas fuentes de información, práctica de la escritura en diferentes contextos sociales y distintos géneros y formatos, es una de las herramientas más flexibles para organizar una gran variedad de actividades didácticas.

      Indagaremos  sobre sus conocimientos  acerca de los Blog, observaremos algunos para observar sus formatos. Luego, la docente abrirá un Blog para toda la clase, en el cual se desarrollarán todas las actividades.

      Los alumnos trabajarán de a dos. En una primera entrada escribirán las adivinanzas que trajeron desde sus hogares, podrán buscar e insertar dibujos o fotos que representen las respuestas. Realizarán lo mismo, en posteriores entradas, con los chistes, colmos y trabalenguas.

      Buscarán en la web variedad de los textos trabajados que podrán copiar en el Blog.

      Elaborarán publicaciones que integren texto, fotografías, audio, vídeo, presentaciones o animaciones y cualquier otro elemento multimedia.

      Creación de textos literarios o de intención literaria.

      Socializar el Blog con otros grados y con las familias.

Dificultades en la implementación:

      Creemos que aunque muchos de nuestr@s  alumn@s  no tienen acceso en sus casas a una Pc o a Internet, pueden trabajar en forma adecuada en la escuela. Un posible obstáculo es la conexión a Internet  con la que cuentan los Establecimientos Educativos. También dependería de la ayuda del Referente Tic, en caso de que surgiera algún inconveniente con los recursos a utilizar.

Potencialidades del uso del blog:

     El blog tiene una excepcional capacidad para publicar contenido e integrar recursos de muy diversas procedencias, audio, vídeo, animaciones, documentos, presentaciones, ejercicios interactivos, etc. En la actualidad, un blog es probablemente la herramienta de publicación en línea más fácil de utilizar por parte de un usuario con una mínima experiencia en la navegación por Internet.

Fundamentar por qué se considera que esta propuesta es una inclusión genuina de tecnología:

    En esta sociedad que cambia permanentemente tenemos que colaborar con la Alfabetización digital de nuestr@s alumn@s. El uso de las TIC en la escuela es un desafío relacionado con la posibilidad de mejorar el acceso a la educación y la calidad educativa, tendiente a contribuir a la integración social de todos los niños y niñas.

    Las ventajas que pueden aportar las TIC al trabajo escolar, tales como el aprendizaje cooperativo y colaborativo, la interdisciplinariedad y el desarrollo de competencias y habilidades que permitan el uso responsable y efectivo de los distintos recursos (alfabetización digital), están sujetas a cambios que deben darse en las prácticas docentes, institucionales y sociales.

Sugerencia Portal Educativo

Quería compartir con ustedes un Portal que ofrece la posibilidad de acceder a distintos blogs,desde los cuales se pueden ver en línea o  descargar, en forma gratuita, variados materiales audiovisuales.

http://conectate.gov.ar/


En la página principal se desplegan 8 pestañas, desde las cuales se puede acceder a los siguientes blogs:

         *Inicio
      *Canal Encuentro

         *Pakapaka

         *Ronda

         *Educ.ar

         *Conectar Igualdad

         *En vivo

         *Noticias

Este espacio está destinado a docentes de todos los niveles, familias y alumnos, y a cualquier otra persona.

El creador de este Portal es Educ.ar .

De la Web 1.0 a Web 3.0

El mundo informático evoluciona permanentemente y las innovaciones van mejorando proyectos  existentes. En la actualidad hay espacios en la web que contienen características tanto de uno como de otro modelo de web.
La Web 1.0 se basaba solamente en la lectura por parte del usuario, no había interacción, era limitada.
En la Web 2.0 hay interacción a partir de aplicaciones web, es más fácil compartir la información. Un ejemplo puede ser una Comunidad Web.
La Web 3.0 describe la evolución del uso y la interacción en la red a través de diferentes caminos.
Para clarificar un poco más los conceptos les propongo compartir el siguiente video (Extraído de YouTube)

Los alcances y límites de la creación de contenido nuevo a partir de contenido ofrecido en la web

Muchas veces se nos ha pasado que para enriquecer nuestros trabajos debemos recurrir a la Web para agregarle alguna imagen,video,música,power point,etc.Pero...

¿ sabemos si estamos realizando un uso legal del material encontrado?,¿cómo puedo saber si el autor me autoriza a compartir su publicación?.

Para ayudarnos en este tema existe una organización sin fines de lucros que se encarga de promover el intercambio y utilización legal de contenidos cubiertos por los derechos de autor. Ella es.....Creative Commons

 Para ello, entre otras actividades, brinda un set de herramientas legales estandarizadas: las licencias Creative Commons, que se basan en el derecho de autor y sirven para llevar la postura extrema de “Todos los derechos reservados” hacia una más flexible, de “Algunos derechos reservados” o, en algunos casos, “Sin derechos reservados”.

Si querés saber más ingresa a  http://www.creativecommons.org.ar/staticpages/staticpage/faq/#1-01 

Material extraído de Creative Commons Argentina.

Presentación Power Point